Malick Fall, Reliefs

Texte cent-cinquante-quatrième

Texte choisi : " Écoliers " de Malick Fall
I- Présentation de l'auteur : Malick Fall ( 1920-1978) est un écrivain sénégalais, ambassadeur et conseiller culturel du Président. Il est l'auteur du célèbre roman La plaie publié en 1964 (réédité en 2014 ) et du recueil de poèmes intitulé Reliefs (1967)

II- Texte : Écoliers
J'allais à l'école les pieds nus et la tête vide
Contes et légendes bourdonnant
Dans l'air sonore à hauteur d'oreilles
Mes livres et mes amulettes se battaient
Dans mon sac dans ma tête riche.

J'allais à l'école sur le flot de mes rêves
Dans le sillage millénaire des totems
Je m'installais à rebrousse-poil
Et ricanai aux dires du maître.

Tu vas à l'école ganté de bon vouloir
L'espoir disponible et le cœur léger
Prêt à subir toutes les humiliations.

Tu vas à l'école en compagnie d'Homére
Des vers d'Eluard et des contes de Perrault.
N'oublie pas Kotje à l'orée du sanctuaire.
Malick Fall, Reliefs, 1964.
Lexique :
Rebrousse- poil : Attitude, position cherchant à mettre quelqu'un en colère ( ou le vexer)
Homére : Poète grec
Paul Eluard, Charles Perrault : auteurs français
Kotje ( ou Kooc) : sage wolof
Sanctuaire : la partie la plus intime de quelque chose
III- Quelques axes de lecture
- Qui parle ? À qui ? L'interaction je /tu
- La promotion des valeurs traditionnelles africaines
- La question de l'école
- Les valeurs des temps verbaux
- Champs lexicaux de la tradition, de l'école
- Quel sens donnez-vous à la chute du poème ?
Insistons sur :
I- Le mode indicatif
1- Le présent de l'indicatif
Le présent de l'indicatif exprime une action qui se déroule au moment où l'on parle.
Exemple : "Tu vas à l'école ..."
2- Le passé simple
Temps du passé, le passé simple s'emploie souvent avec l'imparfait ( ces deux temps de l'indicatif constituent les temps du récit). Il symbolise une action rapide, ponctuelle.
Exemple : " Et ricanai aux dires du maître."
3- L'imparfait de l'indicatif
L'imparfait exprime les actions qui durent ou la répétition d'une action dans le passé.
Exemple : " J'allais à l'école"
II- L'impératif
L'impératif est "le mode de l'injonction(1). Il permet d'exprimer, à la forme positive, un ordre, une exhortation, une prière, un conseil ou une suggestion.